当前，对“学生核心素养”的实践性解读和落实已经成为推动教育教学改革深化的重点和关键。为了较好地培养和发展学生的核心素养，4月9日，张家楼中心小学见龙在田名班主任工作室主持人王志林老师和其成员王燕老师参加了在山东省东营市育才学校举办的《全国核心素养背景下的德育创新与名班主任工作室建设公益论坛》，旨在探讨在核心素养背景下，德育创新的途径与方法以及名班主任工作室的规划发展与建设途径。
在本次论坛上，全国知名特级教师、全国十佳班主任、齐鲁名师，教育部国培专家、山东省班主任专业委员会副主任郑立平作了主题报告《做出精彩：新时期班主任的核心素养与专业发展》。这次报告使我们深深地体会到：我们的教育教学改革和创新，其目的和归宿都是教师的改变、教师的发展。没有“人改”，必然就没有真正的课改、教改。教师的内心不改变，教师的生命状态不改变，教师对生活对教育的理解和行为不改变……一切教育教学改革的努力都只是空谈。
本次论坛内容极为丰富：全国知名班主任、山东省十佳班主任赵峰的分享《学生活动的组织开展与创新设计：做学生成长的摆渡人》、全国优秀班主任、山东最美教师张玉芝的分享《不断地自我反思与卓越成长：中年之后再出发》、全国百优班主任、潍坊市优秀班主任韩庆芳分享《师生关系的再造与重构:如何打造优质的学习场》，给与会教师留下了极为深刻的印象。
令人欣喜的是，青岛市黄岛区张家楼小学班主任工作室主持人王志林老师在本次论坛分享了见龙在田名班主任工作室的规划发展和建设途径《一群向往大海的人》：一个人，一个团队，要扬帆远航，最需要的是什么？是内心的渴望，是一群向往大海的人。因此，他希望每个教师都需要做一颗有梦想的种子，埋在泥土里，等待时机，去扎根，发芽、开花和结果。
每当夜深人静的时候，就去想一想自己是谁？你从哪里来？你要到哪里去？一旦有了目标，就去行动，去寻求工作与生活中的真善美，去感恩，去助人，让生活因自己的存在而精彩！
在行走的过程中，他常常想，见龙在田只是一个“名”，金杯银杯不如老百姓的口碑，只有自己的所有的教育行动落实在学生的发展中，才是名副其实的“名班主任”，因此，我们要时刻牢记我们参加工作的的最初愿望是什么：去服务人、发展人和成就人。见龙在田的含义就是春天来了，一片生机盎然，充满了活力与生机。谈到如何建设一支团队，他说：一班主任工作室主持人的自身发展是关键；二是准确目标定位是难点，三是探寻方法或者说路径是重点。
我国著名教育家陶行知早就说过：要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌老师才会有好学上进的学生。读书思考、实践反思、习作提升、幸福分享、心存感激，这是个人成长和团队成长的必由之路。年，他特意加上了心存感激这一条，为什么？一本书、一个人、一个团队，都是你成长的有缘人，唯有心存感激，才会有幸福感。
张家楼中小学见龙在田名班主任工作室成员王燕老师作为优秀青年教师代表作了个性创新风采展示，她从张家楼中小学的“至真至善至美立德立言立行”学校文化说起，分享了她的实践与思考《做一位幸福的教育追梦人》：幸福是人生永恒的主题，只有感到幸福的人，其人生才是快乐和充满阳光的，追求幸福是每个人的毕生所求所愿，更是我们教育人的追求。班主任工作室主持人王志林老师一直提倡我们读书，并且他自己率先垂范，推荐我们读好书，去思考，去实践。她喜欢余秋雨说得一句话:早一天，就多一分人生的精彩;迟一天，就多一天平庸的困扰。于是，她义无反顾地踏上了悦读之旅，《做最好的自己》促使她充分认识自己，无论是自己的优势还是不足，她都应该觉得欣然接纳，然后在实践中可以根据自己的特点，发挥自己的优势，不断完善提升自己，让今天的自己比昨天更好，让现在的自己超越过去的自己。
在阅读中，她仿佛与大师沟通，与之进行心灵交流，领悟为人处事之道。在阅读中，她明白应该更好的理解学生，学会关心学生，成为学生的大朋友；在阅读中，她了解原来可以这样更好的管理班级，用科学合理的方式，让自己的班级焕发生机与活力。
她现在所带的班级，也是加入见龙在田班主任工作室所带的第一个班级。在王志林老师的引领和工作室同伴们的研究探讨中，她的班级有了自己的文化内涵，例如班级的名称、班级口号、奋斗目标等等都是孩子们共同参与的结晶，并且她还发挥家长的作用，发挥家委会的带动作用，让家委会成员在家长会开讲，分享自己在家教育孩子的经验，家长们会后反思：原来人家的家长付出了这么多，怪不得人家孩子优秀呢，我们做得太少了；同时，家委会还积极组织研学活动，今天3月份，在家委会的倡议和组织下我班开展了《我们和春天的约会——超越班春季研学活动》，通过研学活动，开阔了孩子们的视野，增长了见识，增强了班级的凝聚力，也使家长们更加团结，进一步促进班级管理工作的有序开展。
为什么要加入一个团队？独行快、众行远。集体的力量是无穷的，榜样的示范作用是巨大的，团队的发展会促使个人成长进步。加入了心语北京治疗白癜风便宜的医院北京看白癜风去哪个医院好
推荐文章
热点文章
